Bài mẫu IELTS Writing Task 1 và 2 ngày 30-05-2020

Khoa Do
14.06.2021

Đề bài và bài mẫu IELTS Writing Task 1 và 2 ngày 30-05-2020. Các bạn tham khảo bài viết bên dưới và ôn luyện IELTS thật tốt nhé

Task 1

Task 1: The charts compare the number of people per household in the UK in 1981 and 2001

Đề thi IELTS Writing task 1 ngày 30-5-2020
Đề thi IELTS Writing task 1 ngày 30-5-2020

Gợi ý: Hướng dẫn cách làm dạng bài Bar Chart Writing Task 1

Sample

The two stacked bar charts detail the UK’s household demographics in 1981 and 2001. The initial impression from the chart is that 1-person and 2-person households were the second most and the most common family classifications in both given years, and they also experienced rises in percentages. The remaining groups made up smaller proportions and underwent corresponding drops, with the 6-person household being the least popular one.

In 1981, 2-person household made up 31%, ranking first among the given household type, after which the rate underwent a mild rise to 34% in 2001. A similar picture is evident in 1-person household, with its figure accounting for 17% and thereafter rising to 26% in 2001.

Opposite patterns could be observed with regard to the remaining groups. In 1981 the shares of 3-person, 4-person, 5-person and 6-person were 20%, 18%, 8% and 6% respectively. Over the next 20 years, they all decreased by similar margins (of around 2-3%) to 17%, 15%, 6% and 2%.


Task 2

Task 2: Some education systems make students focus on certain subjects at the age of 15, while others require students to study a wide range of subjects until they leave school. What are the benefits of each system? Which do you think is a better educational system?

Gợi ý: Hướng dẫn cách làm dạng bài Two-Part Question – Writing Task 2

Sample

In certain parts of the world, high school students are required to study a wide array of subjects whereas in some other regions, a narrower teaching scope is preferred. Either educational paradigm offers its own distinct benefits, yet I consider the latter to be the better system.

An education system comprised of a huge number of subjects is often believed to provide students with solid foundations of different natural and societal concepts. For example, a 6th grader in Vietnam is supposed to study around 12-13 subjects, which cover a very wide range of thematic areas, in the hope that at the end of the academic year, they are able to be decent at doing maths, carrying out some basic scientific experiments, and understanding key notions of history and literature. In a sense, this can be beneficial if all of the aspects are well taught, and students’ knowledge is well retained up until they graduate from high school at the age of 15.

However, I would argue that an emphasis on a certain number of subjects is a better educational approach, as it relieves students’ study pressure and allows for greater learning focus. School examinations designed for such an education system are often unnecessarily stressful, and it is not rare to encounter cases of students contemplating suicide for failure to do well in tests.

Moreover, more time spent on some particular subjects results in better knowledge retention and skill mastery. Teenagers who have a gift for music, for example, may end up becoming much better musicians in their future career if they can allocate more time doing rehearsals than being forced to memorise large amounts of information for examinations.  

In conclusion, my firm conviction is that students can reap greater benefits from an education system which includes a certain number of academic disciplines. In the 21st century when professionalism and personal development are highlighted, such a paradigm will be embraced by more and more educational reformers.

Vocab highlights

  1. wide array of: một sự đa dạng
  2. teaching scope: chương trình/phạm vi giảng dạy
  3. educational paradigm: mô hình giáo dục
  4. distinct benefits: lợi tích thấy rõ
  5. be comprised of: bao gồm
  6. solid foundations: nền tảng vững chắc
  7. thematic areas: chủ đề, lĩnh vực, bộ môn
  8. in the hope that: với hi vọng rằng
  9. key notion: khái niệm căn bản
  10. retain: giữ lại
  11. relieve students’ study pressure: giảm nhẹ áp lực học tập
  12. contemplate suicide: nghĩ về việc tự sát
  13. knowledge retention: giữ lại kiến thức
  14. skill mastery: thành thạo kĩ năng
  15. have a gift for: có năng khiếu
  16. educational reformer: nhà cải cách giáo dục

Cập nhật đề thi và bài mẫu IELTS Writing mới nhất TẠI ĐÂY

Chúc các bạn học tập tốt với bài mẫu IELTS Writing Task 1 và 2 ngày 30-05-2020 và thành công nhé!

IELTS Vietop

Bài viết liên quan:

Topic: "Food" - IELTS Speaking Part 2, 3
Topic: “Food” – IELTS Speaking Part 2, 3
Hôm nay IELTS VIETOP gửi đến các bạn hai bài mẫu về chủ đề “Food” trong bài thi IELTS Speaking Part 2, 3. Cùng theo dõi ngay nhé! Nội dung chính Part 2Đề bàiSample Vocab Part 31. What kinds...
Phân tích bài mẫu IELTS Writing task 1 dạng Line graph
Phân tích bài mẫu IELTS Writing task 1 dạng Line graph
Chào các bạn đến với bài viết phân tích bài mẫu IELTS Writing task 1 dạng Line graph. Hi vọng bài viết đưa ra cái nhìn tổng quan bao quát định hướng cho học viên cũng như các bạn...
Bạn có biết những lỗi sai tuyệt đối hóa trong IELTS Writing Task 2?
Bạn có biết những lỗi sai tuyệt đối hóa trong IELTS Writing Task 2?
Một trong những lỗi sai cơ bản mà nhiều bạn sẽ gặp phải trong IELTS Writing Task 2 được kể đến như: viết lan man, sai chính tả, sai ngữ pháp,…và tất nhiên bạn sẽ không được chấm điểm...
IELTS Reading – Cách xử lý dạng câu hỏi TRUE/FALSE/NOT GIVEN
IELTS Reading – Cách xử lý dạng câu hỏi TRUE/FALSE/NOT GIVEN
True/False/Not Given là một trong số các dạng câu hỏi của đề thi IELTS Reading. Có 2 chiến lược chính, tuỳ theo thói quen & mức độ phù hợp đối với từng thí sinh: 
Phân biệt cách dùng Like và As trong tiếng Anh
Phân biệt cách dùng Like và As trong tiếng Anh
Like và As trong tiếng Anh thường khó phân biệt bởi cả hai từ này dề được sử dụng để so sánh các hành động hoặc một tình huống nào đó. Có bạn nào gặp khó khăn khi phải...
Cách nói tăng/ giảm trong IELTS Writing Task 1 hay nhất
Cách nói tăng/ giảm trong IELTS Writing Task 1 hay nhất
Từ vựng về tăng giảm có thể nói là ‘classic’ trong giới học IELTS Writing – bên cạnh paraphrase, bảng từ mô tả tăng – giảm có lẽ là chúng ta hay thấy được giới thiệu nhiều trong các...

Bài nổi bật

Các khóa học IELTS tại Vietop

Khóa học IELTS 1 kèm 1
Chỉ 1 thầy 1 trò, chắc chắn đạt điểm IELTS đầu ra mong muốn.
Khóa học IELTS Youth
Giấc mơ du học trong tầm tay. Dành cho học sinh cấp 2, cấp 3.
Khóa học IELTS Cấp tốc
Cam kết tăng ít nhất 1.0 band điểm chỉ sau 1 tháng học.
Khóa học IELTS General
Hoàn thiện giấc mơ định cư và làm việc tại nước ngoài.
Khóa học IELTS Writing
Chỉ sau 10 buổi tăng 1.0 band IELTS Writing.
Khóa học IELTS Online
Cam kết tăng 0.5 -1.0 band score chỉ sau 80 giờ học.
Tổng hợp bài mẫu đề thi IELTS Writing Quý 1/2021
Bộ Forecast IELTS Speaking quý 2/2021 – version 1.0