Bài mẫu đề thi IELTS Writing Task 1 và 2 ngày 10-04-2021

Minh Thuần

Đề thi IELTS Writing Task 1 và 2 ngày 10-04-2021 tuần vừa rồi được xem là không quá khó với các thí sinh. Cùng xem bài mẫu của VIETOP dưới đây nhé!

Task 1: The line graph illustrates the proportion of total expenditure in a certain European country between 1960 and 2000.


The line graph delineates expenditure on different life aspects in an unspecified European country from 1960 to 2000. The initial impression from the chart is that spending on food, leisure, transport and fuel/energy generally decreased, with food undergoing the most dramatic downturn while expenses on transport showed an upward trend. 

In 1960, roughly 35% was spent on food, ranking first among the five classifications surveyed. This was followed by leisure (20%), clothing (10%), and transport (9%). Allocations for fuel/energy were insignificant, accounting for only 5%.

Over the next 40 years, spending on food underwent a steady decrease, and by 2000, it had seen a more than twofold drop to its low of only 15%. Similar patterns are evident in leisure, clothing and fuel/energy, with all three categories seeing decreases to 11%, 6% and 4% respectively. In contrast, transport was the only one to see an increase in spending, with its figure amounting to 15% in 2000.


  • Delineate: mô tả chi tiết
  • Expenditure: chi tiêu
  • Initial impression: ấn tượng ban đầu
  • Downturn: sự suy giảm
  • Expenses: chi tiêu
  • Allocation: phần dành ra
  • Account for: chiếm
  • Twofold: gấp đôi
  • Similar patterns: những xu hướng tương tự
  • Evident: hiển hiện rõ
  • Amount to: đạt được

Task 2: Many students find it difficult to concentrate or pay attention in school. What are the reasons? What could be done to solve this problem?


Inattentiveness of students in the classroom seems to be a universal problem. In this essay, I argue that the old-fashioned teaching methodologies are largely responsible for this and propose that schools should redesign their curriculum to counter this issue.

Outdated approaches to education are the main reason which causes difficulties for students to concentrate in school . Grueling hours drain their attentional stamina and make them inattentive in class. Students around the world are assigned a schedule that resembles a nine-to-five workday, perhaps intentionally to correspond to their parents’ working hours. This situation is further aggravated by obsolete pedagogical practices which favor mechanical recitation and memorisation. It is common practice in some countries that schoolchildren from a young age are taught to memorise lengthy predetermined answers from the beginning of their course to prepare for exams. Gradually, this method makes the student mentally exhausted and it extinguishes any enthusiasm they have in the classroom.

The aforementioned problems are the consequence of having a school system that has been virtually unchanged in decades so solving them requires innovative measures. While schools may not have to drastically reduce the hours, they should lighten the information load for their students. Redesigning the schedule necessitates the introduction of  interactive exercises and games to the lessons, which have been verified by studies to stimulate students’ curiosity and thereby improve their attention span. Furthermore, being able to relate issues from their daily life also enhances concentration. Therefore, sessions in which students are forced to memorise and recite dull facts should be replaced by practicums which teach the students to find solutions for real life problems.

In conclusion, replacing the outdated and ineffective teaching methods is fundamental to capture students’ attention and kindle their interest in learning. I firmly believe that the current school system needs to be changed dramatically. 

Tăng ngay 1.0 điểm với 10 buổi học tại VIETOP bằng khóa IELTS Writing


  • Inattentiveness (n): sự lơ là, không tập trung
  • Universal (adj): rộng, khắp thế giới (ý nói: ở rất nhiều nơi)
  • To redesign (v): thiết kế lại, tái thiết
  • Curriculum (n): giáo án, chương trình giảng dạy 
  • Grueling (adj): mệt nhọc
  • Stamina (n): thể lực
  • To aggravate (v): làm tệ đi
  • Obsolete (adj): lỗi thời
  • Pedagogical (adj): (mang tính) sư phạm
  • Predetermined (adj): được định trước
  • To extinguish (v): dập tắt, (nghĩa đen) dập đám cháy
  • Aforementioned (adj): được nêu trên
  • Innovative (adj): (mang tính) đổi mới
  • To lighten (v): làm nhẹ đi 
  • To necessitate (v): buộc phảito verify (v): kiểm chứng. Passive: to be verified = được chứng nhận

Hy vọng những tài liệu, bài mẫu mà VIETOP chia sẽ có thể giúp ích cho các thí sinh trong quá trình ôn luyện IELTS. Chúc các thí sinh trong các kỳ thi sắp tới sẽ đạt điểm thật tốt và như mong muốn.

Writen by IELTS Vietop

Bài viết liên quan:

15 từ vựng chủ đề Personality Characteristics
Trong phần thi IELTS Speaking Part 2, mô tả người là chủ đề khá phổ biển, sau đây các bạn hãy cùng Vietop khám phá các từ vựng mô tả tính cách để nâng band điểm nhé. 15 từ...
Describe Your Dream Job – Speaking Part 2
Bài mẫu Describe Your Dream Job – IELTS Speaking Part 2
Hôm nay hãy cùng IELTS Vietop tìm hiểu về Describe Your Dream Job – Speaking Part 2 nhé! Nội dung chính SampleVocab highlights Sample You know, I have always wanted to become an author of fantasy novels ever since...
Ted Talks – The official TED guide to public Speaking
[REVIEW SÁCH] Ted Talks – The official TED guide to public Speaking
Quyển sách huyền thoại hướng dẫn phương pháp thuyết trình do chính chủ tịch TED chủ...
Cách làm dạng bài Form Completion - IELTS Listening
Cách làm dạng bài Form Completion – IELTS Listening
Thông thường, chúng ta sẽ gặp dạng bài Form Completion ở ngay Section 1 của phần nghe. Chủ đề của các bài nghe này sẽ liên quan đến các cuộc hội thoại hằng ngày mà ở đó hai người...
Bài mẫu IELTS Writing Task 1 và 2 ngày 05-12-2020
Bài mẫu IELTS Writing Task 1 và 2 ngày 05-12-2020
IELTS Vietop giới thiệu đến bạn bài mẫu IELTS Writing Task 1 và 2 ngày 05-12-2020. Giúp các bạn học viên và mọi người nắm bắt xu hướng đề thi IELTS Writing task 1 và 2 trong tháng 12....
Cách viết dạng Cause – Effect – IELTS Writing Task 2
Cách viết dạng Cause – Effect – IELTS Writing Task 2
Trong bài viết này IELTS Vietop sẽ hướng dẫn bạn cách viết dạng Cause – Effect trong bài thi IELTS Writing Task 2  một cách dễ hiểu và chi tiết nhất nhé! Nội dung chính A. Cách nhận biết dạng Cause...

Bài nổi bật

Các khóa học IELTS tại Vietop

Khóa học IELTS 1 kèm 1
Chỉ 1 thầy 1 trò, chắc chắn đạt điểm IELTS đầu ra mong muốn.
Khóa học IELTS Youth
Giấc mơ du học trong tầm tay. Dành cho học sinh cấp 2, cấp 3.
Khóa học IELTS Cấp tốc
Cam kết tăng ít nhất 1.0 band điểm chỉ sau 1 tháng học.
Khóa học IELTS General
Hoàn thiện giấc mơ định cư và làm việc tại nước ngoài.
Khóa học IELTS Writing
Chỉ sau 10 buổi tăng 1.0 band IELTS Writing.
Khóa học IELTS Online
Cam kết tăng 0.5 -1.0 band score chỉ sau 80 giờ học.
Tổng hợp bài mẫu đề thi IELTS Writing Quý 1/2021
Bộ Forecast IELTS Speaking quý 2/2021 – version 1.0